Duración

45 minutos

Objetivos

• Estudiar cómo un grupo puede usar o adaptar sus acciones para mejorar su trabajo con los medios de comunicación.

Preparación/Materiales

Una hoja grande de papelógrafo y rotuladores. Se dibuja un “espectro” cruzado con las etiquetas “noticiable/no noticiable” y “mensaje central/no mensaje central” en los extremos de los ejes (ver diagrama).

Dinamización

Usando varios papelitos, se pide a la gente participante que haga una lluvia de ideas sobre las acciones o actividades que han hecho o tienen planes de hacer como parte su campaña. Animar a adoptar un punto de vista amplio (por ejemplo, si el grupo ha cambiado de local, o ha comprado una nueva impresora, o ha hecho una encuesta, también se apuntan estas actividades porque son relevantes para el grupo o la campaña). Cada acción debería estar escrita en un trozo de papel distinto.

Tras recopilar algunas acciones (de 5 a 10 ya deberían ser suficientes), añadir a cada papelito en color diferente una breve descripción del “mensaje” que tenía la intención de transmitir esa acción, ya sea explícita o implícitamente: ¿Cómo será el relato de la acción? ¿Cómo habría sido “leída” la acción o actividad? ¿Cuál es el mensaje?

Ahora, volver al espectro. Explicar que el grupo tiene que situar varias acciones y actividades en el espectro, según lo “centrales” para la campaña que sean los mensajes que dan, y lo “noticiable” que haya sido (o podría ser) una determinada acción según el punto de vista de los medios. Animar a participar, debatir y expresarse con concreción. Con suerte, habrá una amplia dispersión a lo largo del espectro de diferentes actividades con distintos mensajes. Usar los resultados para reflexionar sobre las actividades del grupo, lo atractivas que pueden resultar para los medios de comunicación, y cómo se pueden adaptar sus acciones para hacerlas más atractivas mediáticamente.

• ¿El grupo está haciendo esfuerzos para captar la atención mediática sobre acciones con “mensaje central” que no son noticiables? ¿Qué podría hacer el grupo para que esas acciones fueran más noticiables?

• ¿Hay acciones noticiables que no contengan el “mensaje central”? ¿De qué manera podría asegurarse el grupo de que estén presentes los mensajes centrales en esta clase de acciones?

• ¿Está intentando el grupo conseguir cobertura mediática para acciones que no son ni noticiables ni contienen el mensaje central? ¿Por qué? ¿No sería mejor dedicar el trabajo de medios a otra cosa?

• ¿Qué pasa con las acciones noticiables y con mensaje central? ¿Qué puede aprender el grupo de ellas? ¿Están recibiendo la cobertura que el grupo querría? Si no es así, esto podría querer decir que es necesario mejorar el trabajo de medios.