Duración

30 minutos como mínimo.

Objetivo

• Enterarse de la rica historia de las campañas noviolentas, alcanzar una mejor comprensión de campañas, tácticas y movimientos.

Dinamización

La persona dinamizadora pide al grupo que se divida en grupos pequeños de cinco o seis personas. Se pide a una persona de cada grupo que haga una lista con los números del 1 al 10 en una hoja de papel. Se les cuenta a los grupos que están “compitiendo” entre sí para ver quién es capaz de completar la tarea en el mínimo tiempo posible (¡contradiciendo nuestro habitual estilo cooperativo!).

Se le dice a cada grupo que enumere 10 guerras lo más rápido posible, levantando la mano cuando hayan acabado. La persona facilitadora apunta el tiempo, y cuando todos los grupos hayan acabado, les pide que hagan otra lista de 10 campañas noviolentas, y que otra vez levanten la mano cuando hayan acabado. Como se puede observar, se tarda más en elaborar la lista de campañas que la de guerras...

Empezando por el grupo “ganador”, se escribe la lista de campañas noviolentas en un papel colgado en la pared, y después se pide al resto de grupos que completen la lista. Probablemente habrá una mezcla de movimientos, tácticas, campañas, etc. Se hace una lista con todas ellas y luego se usa la lista para explicar las diferencias para que la gente se entere de los procesos estratégicos y cómo se elabora una campaña efectiva. Por ejemplo, la lista podría incluir “antiapartheid” (movimiento), “marcha de la sal” (campaña) y “sentadas” (táctica). También podría incluir campañas en las que han participado (si los grupos están activos, ésta puede ser una buena forma de ayudarles a completar sus listas).

Ver el glosario de términos de este manual. Usando la lista, se pide a la gente participante que describa los componentes de una campaña, que identifique las tácticas, y que describa qué forma un movimiento. También se puede usar esta lista para presentar campañas que no le resultan tan familiares a la gente. A las personas participantes normalmente les gusta hacer resúmenes de campañas y acciones, sobre todo si están involucradas en ellas.

Esta dinámica puede servir de base para un extenso debate. Es recomendable usar una campaña conocida como estudio de caso para aprender cosas sobre el diseño estratégico de campañas noviolentas. La dinámica “Carta desde la cárcel de Birmingham” es una buena introducción a esta cuestión.